ACTIVIDADES 3 AÑOS 

30 de Abril 2020

¡¡Hoy decimos adiós al mes de Abril..bye, bye!!

Mil gracias ...lo habéis hecho GENIAL... ¡¡Sois MARAVILL@S!!
He hablado con la policía de Leganés, y por haber cumplido bien todas las normas  y quedaros en casa, me han dado este diploma para vosotr@s. 

La propuesta para terminar esta semana corta: Elaborar nuestros animales de la granja con un rollo de papel higiénico.Sólo necesitas un rollo de papel higiénico, pinturas, preferiblemente temperas y un poco de creatividad. Te dejo algunas ideas.

Por ejemplo para el cerdo: pintamos el rollo de rosa/ mientras se seca, haz un círculo grande para la nariz de cerdo y colorearla/ una vez seco la pegamos y doblamos la parte de arriba para que sean sus orejas...le ponemos una sonrisa y listo. Y tú que animal has elegido?

Y ahora un poco de investigación, con la ayuda de mamá/papá, busca....¿Cómo se llama la casa dónde vive tu animal? El gallinero/el establo/la pocilga.

Otra propuesta...Sigue el camino que hacen estos animales hasta llegar a su casa. 

Os invito a ver el reto de Mónica.... bailamos a ritmo de RESISTIRÉ:

Como vamos a tener 3 días de fiesta y por eso me gustaría que os aprendierais este baile de Resistiré con toda vuestra familia y así lo podéis bailar a las 8 de la tarde cuando salimos a aplaudir a los médicos, enfermeras, auxiliares, celadores, administrativos,cuidadores de mayores, comerciantes, barrenderos, policías, militares... y tod@s nosotr@s que nos QuedamosEnCasa.                                                ANIMO!

ACTIVIDADES 4 AÑOS   JUEVES 30 DE ABRIL

¡Hola chic@s!

¿Sabéis que día es hoy?
              JUEVES 30 de ABRIL
Mañana empezamos un nuevo mes. Ha pasado ENERO, FEBRERO, MARZO ,ABRIL . 

                                       Mañana empieza MAYO

¡Bienvenido al mágico mundo de la imaginación!

Desconcierta al niño con hechos inesperados de los personajes tradicionales. Cuéntale un cuento .

Es decir, se espera que la bella durmiente

 se duerma tras pincharse con el uso de 

la rueca, pero ¿y si es el príncipe el que se 

pincha y la bella durmiente la que le salva

 con un masaje de pies?
Ahora que el niñ@ te cuente otro cuento inesperado.

JUEGO DE PALABRAS

Piensa una frase con la palabra  OLAS . 

Escribe en un folio la frase y dibuja lo que has escrito.

MAMÁ/PAPÁ ESTA ACTIVIDAD TENÉIS QUE ENVIARLA A MI CORREO.                                                        GRACIAS.

LEEMOS CON PICTOGRAMAS    "El pez salta las olas"

Recuerda primero dejamos al niñ@ leerla puesto que conoce las palabras . Si no puede le brindamos algo de ayuda.

CONSTRUIMOS UNA  BALLENA

Como ya conocemos muchos animales que viven en los polos ,hoy vamos a hacer una ballena .

MATERIALES NECESITADOS:

    Copa Azul u otro color,   ojos artesanales ,  papel  azul ,cuerda y      globos 

1.   Haz un agujero en el fondo de la copa azul . 

2. Cortar una cuerda a la longitud. La cuerda debe tener aproximadamente un metro de largo.

3.Pasar la cuerda por el orificio y atarla en el otro lado de la copa. 

4. Cortar una pieza de la cola. 

5.Usando puntos de pegamento, une los ojos y la cola. 

6. Llena un globo blanco con harina para que esté lleno. Átalo.

7. Hacer que los niños dibujen alguna comida de ballena en el globo 

8.   Atar su globo de  al final de la cuerda.

Nos damos cuerda...

•        Yo tengo 3 dibujos y tú tienes uno. ¿ Cuántos dibujos tenemos entre los dos? 4 dibujos.

•        Yo tengo 4 manzanas y doy dos a Mauricio. ¿Cuántas manzanas me quedan? 2 manzanas.

•        Karina tiene un estuche con dos lápices y en la mano lleva 2 más. ¿Cuántos lápices tiene en total Karina? 4 lápices.

•       Pablo tiene 4 galletas y se come dos. ¿Cuántas galletas tiene ahora Pablo? 2 galletas. 

JUEGO DE ATENCIÓN

Ahora vamos a realizar series:

¿Qué números faltan?                                   Reproduce la serie de arriba

La policía de Leganés,  por haber cumplido bien todas las normas  y quedaros en casa,  han dado este diploma para vosotr@s. 

BAILAMOS

Chicos , os propongo un reto, vamos a tener 3 días de fiesta y por eso me gustaría que os aprendierais este baile de Resistiré con toda vuestra familia y así lo podéis bailar a las 8 de la tarde cuando salimos a aplaudir a los médicos, enfermeras, auxiliares, celadores, administrativos,cuidadores de mayores, comerciantes, barrenderos, policías, militares... y tod@s nosotr@s que nos QuedamosEnCasa.                                                          ANIMO!

ACTIVIDADES 3 AÑOS 

29 de Abril 2020

Una bonita sonrisa para empezar el día, con esta rutina de yoga a través del cuento de las mariposas, con alegría y ritmo empezamos el día.

JUGAMOS CON LAS FORMAS

Con al ayuda de mamá/papá coloca un recipiente grande algún material que tengamos en casa (pan rallado, pasta,etc...) y le añadimos unos recortes en cartulina,fieltro o goma eva  de diferentes formas geométricas  (círculo, cuadrado, triángulo). 

Ahora os toca a vostr@s cogerlas y poner todos los círculos juntos, los cuadrados con los cuadrados...y los triángulos, que es una figura nueva  fíjate sólo tiene tres lados también todos junt@s. Entre tanto macarrón seguro que cuesta encontrarlas...              Puedes añadir una dificultad: atraparlas con una pinzas ..o utilizando sólo el tacto (cierra o tapa los ojos). 

Recuerda que puedes utilizar los colores que quieras, combinarlos y añadir diferentes tamaños...

Una vez que encuentres todas las figuras juega libremente con ellas...y crea tu propia composición juntando círculos, cuadrados y triángulos.

Seguro que te ha quedado una composición genial!!

Con tus figuras puedes jugar de diferentes formas:

- Realizar series por ejemplo: círculo-cuadrado-círculo-cuadrado... 

-Clasificándolas por tamaño, forma o color.

-Contarlos..y hacer grupos de 2 y puedes intentar agruparlos de tres en tres.

-Mamá/papá te pueden realizar diferente preguntas para darle al coco:

* Hay 2 triángulos ponemos otro. ¿Cuántas triángulos tenemos ? 3 triángulos.

 *Tienes un círculo y yo tengo un círculo. ¿Cuántas círculos tenemos entre los dos? 2 círculos. 

*Si tienes 2 cuadrados y pierdes dos. ¿ Cuántas cuadrados te quedan? Ninguna cuadrado.

*Si tengo 2 círculos y pierdo 1. ¿ Cuántos círculos me quedan? 1 círculo. 

*Tu amiga Emma tiene 2 cuadrados y le dan otro. ¿Cuántos tiene ahora? 3 cuadrados. 

* Tú tienes 1 círculo y te dan otro. ¿Cuántos círculos tienes al final? 2 círculos.

Otra propuesta: Colorea según el código de colores círculos-amarillo/ cuadrados-azul y triángulos-verde.

ACTIVIDADES 4 AÑOS  MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

DE LA HABANA HA VENIDO UN BARCO CARGADITO DE...".

A veces viene cargadito de animales de selva, otras veces de animales domésticos, también de colores, de prendas de vestir, de partes del cuerpo, de frutas, de cosas que hay en la cocina... 

También  decir palabras que empiezan por una letra determinada (aunque esto es un poquito más difícil). El barco puede venir cargado con todo lo que se nos ocurra.

JUEGO DE PALABRAS
                                           Pincha el vídeo

Vamos a leer esta nueva palabra que tiene la letra L

¡Muy bien ! Ahora puedes inventar una frase con esta palabra

INGLÉS. Busca la actividad de hoy.

JUEGO LAS TRES EN RAYA

Cómo se juega:   Por turnos, cada jugador tiene 3 fichas u objetos que se diferencie del otro jugador . El primer jugador debe poner una FICHA y a continuación el otro jugador la suya .Se irán alternando intentando hacer una línea vertical, horizontal o diagonal.

Se termina la partida con un ganador o bien en empate, que suele ser lo más habitual una vez se conoce la mecánica del juego.

NOS DAMOS CUERDA...

• Hoy he leído un cuento y ayer

  leí tres. ¿Qué día he leído más 

  cuentos? Ayer.

• Iker tiene 4 avellanas y se come 

  dos. ¿Cuántas avellanas le quedan? 

  2 avellanas. 

• Amaya tiene 4 coches y le da uno 

  a su hermano. ¿Cuántos coches 

  tiene Amaya al final? 3 coches..

• Has inflado dos globos y uno se ha

   reventado. ¿Cuántos te quedan? 

   1 globo. 

                                                 FIGURAS GEOMÉTRICAS PINCHA

Ahora en un folio tienes que hacer un dibujo con al menos ,

1 rectángulo , 2 cuadrados, 3 triángulos y 4 círculos.

MAMÁ/PAPÁ ESTA ACTIVIDAD ME LA TIENES QUE ENVIAR AL CORREO.                                                  GRACIAS

      VAMOS A LEER UN CUENTO

.                                           ¿Estáis listos chicos?

    Mamá/papá primero lees tú el cuento muy despacito que el niño observe las imágenes y las relacione con las palabras. Después lo lee el niñ@, es importante que dejes que intente leer solit@, si le cuesta no pasa nada le ayudas tú .

    Este cuento sería bueno que el niñ@ lo mire y lea todos los días hasta el próximo miércoles que pondré otro cuento en mayúsculas.   

      El cuento es de la editorial Kalandraka 

      Antonio Rubio (texto)

Óscar Villán (ilustración)

YOGA

Wednesday 29 th

Pete the Cat

Pete está un poco triste (It  is blue, blue además de significar azul se utiliza como triste, nostálgico), pero se pone unas gafas mágicas y mira lo que pasa.

Aquí tienes una ficha: recorta los emoticonos y pégalos en las gafas según corresponda. Vocabulario: Happy- feliz. Confident- seguro. Angry- enfadado. Shooked-shock (afectado). Scared- asustado. Sad- triste.

También te puedes hacer unas gafas como Pete the Cat. Colorea y recorta y ponte “The cool magic glasses”. Estas gafas son mágicas!

ACTIVIDADES 3 AÑOS 

28 de Abril 2020

Bienvenid@s...estamos tod@s
Vamos a ver como va el  libro de nombres...Si ves el tuyo dí STOP...y si todavía no está, mandarlo al correo.

JUGAMOS CON EL NOMBRE

Uno de los recursos que utilizamos en el aula para ir asociando los sonidos de las letras con su grafía es el cuento de "El pollito pipo". Escucha el cuento con atención  y repite conmigo  como suena cada una de las letras.

Recordamos algunas de las actividades con el nombre, elige tu propuesta:

-Modelar los nombres con tiritas de plastilina. Se les puede dar un cartón con el nombre escrito (siempre con mayúscula), para que coloque las tiritas de masa sobre las letras.

- Jugar al "bingo de letras": cada uno tiene un cartón con su nombre, y con la ayuda de papá/mamá ve sacando las letras del abecedario (acuérdate de que hace unos días hicimos nuestro propio abecedario  con tapones) de una caja/bolsa sacamos una a una de las letras y tachamos si sale la nuestra. Si animamos a los herman@s/papá/mamá a jugar será más divertido.

- Busca y colorea las letras de tu nombre.

Nos despedimos cantando y bailando con el gallo Bartolito

ACTIVIDADES 4 AÑOS    MARTES 28 DE ABRIL

¡HOLA CHIC@S!

¿Qué día es hoy? ¿Hace sol, nublado, lluvia...? 

¿En qué mes estamos? ¿Cuantos días quedan para terminar el mes de abril?...

JUEGO DE LAS PALABRAS ENCADENADAS

Tenemos que decir una palabra que empiece por la última sílaba de la anterior. Ya sabes: “  Caracol-cola , lagarto-tomate…” y así sucesivamente.

JUGAMOS CON LAS PALABRAS

Construye con tu abecedario la palabra LUNA que conocimos ayer .

Ahora construye más palabras que tienen la letra L.

   

LECTURA CON PICTOGRAMAS

Recuerda mamá/papá primero tiene que intentar leer el niñ@ solit@, si no puede le brindas tu ayuda. " Mira la luna".

TRES EN RAYA

Vamos a construir el juego de las tres en raya.

1.      Coges una cartulina cuadrada o un cartón.
2.      Dibujas círculos haciendo 3 filas  y unes los círculos de las filas, columnas y las esquinas.
3.        Coges capsulas de café de tamaño grande (Después de usarlas vacías el café de dentro y te quedas con la forma de copa), tres de un color y tres de otro, para diferenciar los jugadores, y ya tienes las fichas , también puedes utilizar tapones , chapas….
4.        Ya tienen tus peques su juego de tres en raya fabricado por ellos mismos. Pasarán una tarde entretenida coloreando, y tendrán un juego tradicional para compartir con la familia y amigos.

Nos damos cuerda y ... a pensar

• Si tienes 3 peces y me los regalas. 

¿Cuántos peces te quedan? Ningún pez.

• Tú tienes 2 galletas y Yeniel te quita 

una. ¿Cuántas galletas te quedan? 

1 galleta.

• Tienes un vestido azul y dos rojos. 

¿Cuántos vestidos tienes? 3 vestidos.

• Antes de comer te he dado una 

chocolatina y ahora te doy otra. 

¿Cuántas chocolatinas te he dado?

 2 chocolatinas. 

                          CONTAMOS HACIA ATRÁS

Ahora contamos hacia delante del 1 al 6 , si te atreves puedes contar del 1 al 10.

PSICOMOTRICIDAD

Coordinación y equilibrio

El juego de las huellas es una opción con la que los niños estimularán su equilibrio. Para crearlo, simplemente necesitas unas cartulina de colores para hacer las huellas o pisadas. De esta forma, aprenderán conceptos espaciales como a un lado u otro (la izquierda y la derecha), al tiempo que mejoran su coordinación y equilibrio.

Una vez hechas las plantillas pégalas en el suelo con un poco de cinta adhesiva. Empieza por un circuito de poca dificultad salteando alguna huella para que tenga que saltar o dar pasos grandes. Cuando el niño supere está prueba puedes combinar en una misma línea pies izquierdos y derechos para obligarles a cruzar las piernas. Puedes crear tantas combinaciones como tu hijo y tu queráis, por ejemplo con letras para aprender el abecedario.

Chic@s ¿ os acordáis que la profe Noelia nos enseño como reanimar a alguien que se encuentra mal?

Pues con este vídeo puedes practicar. ¡ANIMO!