DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer en todo el mundo conmemorando la lucha de las mujeres por la igualdad de derechos. 

Para profundizar en este día, en nuestro colegio a lo largo de semanas hemos propuesto conocer muchas de esas mujeres que en la historia han hecho cosas muy importantes para la humanidad.

De este modo, l@s niñ@s destacaron las figuras  de mujeres cuyos nombres han pasado prácticamente desapercibidos, pero cuya actividad ha sido de gran importancia para el desarrollo de la humanidad como  Marie Curie, Elena Masera y Malala entre otras.

 

           

Para los peques de 3 años las mujeres más importantes de sus vidas son sus MAMÁS...alguna abuela, tía o hermana también han señalado. Así son sus dibujos:

  


Terminamos elaborando un bosque de mujeres importantes en uno de los muros de nuestro colegio y quedo así de bonito.   

                                  

 

Creemos en una educación basada en el respeto y en la igualdad. Trabajamos cada día para que nuestra sociedad sea más justa y respetuosa.

En definitiva, con este conjunto de iniciativas, la comunidad educativa de nuestro Colegio ha querido aprovechar esta fecha para incidir en la defensa de la igualdad y el respeto mutuo entre ambos sexos.   

                 ¡Feliz Día de la Mujer 2019!
 
Tal día como hoy, un 8 de marzo, se estableció esta efeméride para reivindicar la igualdad entre hombres y mujeres.

      Un día para condenar el machismo y reivindicar que todos tenemos los mismos derechos y libertades. La Asamblea General de las Naciones Unidas acordó establecer el Día de la Mujer el 8 de marzo en el año 1975 con el objetivo de reivindicar que mujeres pertenecientes a todos los continentes lucharan por la igualdad, la paz, la justicia, el respeto pleno a los derechos humanos, la seguridad y el desarrollo sostenible.

 

 

Trabajar la igualdad de género desde la escuela, especialmente con los niños y niñas de Educación Infantil y Primaria, puede ayudar a eliminar los estereotipos relacionados con el género y, por consiguiente, a prevenir situaciones de discriminación sexista en el futuro.

 

Existen diversos estudios que intentan explicar cómo se adquieren los estereotipos de género durante la infancia y cómo se pueden evitar. Los teóricos del aprendizaje social consideran que estos son pautas de conducta aprendidas mediante la experiencia directa e indirecta, y la observación.  El respeto al otro y la no violencia se aprenden sobre todo con la práctica de las relaciones que niños y niñas establecen en la familia y en la escuela, y es difícil que dichos valores se puedan enseñar si las personas que lo hacen no se comportan de acuerdo con esos valores.

 

El estudio  Actitud en niños y adultos sobre los estereotipos de género en juguetes infantiles (2008) desvela también que tanto las niñas como los niños de entre 3 y 7 años ya relacionan los juguetes con su género influenciados por factores tradicionales y de género que adquieren en el seno familiar, escolar y a través de los medios de comunicación.
Por tanto, los especialistas en el tema consideran que el papel del sistema educativo y los docentes, así como de la familia, es fundamental para la transmisión de valores de respeto, tolerancia e igualdad entre mujeres y hombres.

La mayoría coinciden en que es necesario ayudar a los escolares a reflexionar y a ofrecerles estrategias que les permitan prevenir o erradicar de su entorno íntimo, personal y social la desigualdad y, por ende, la violencia de género.

 DESDE NUESTRAS AULAS ESTAMOS TRABAJANDO LA IGUALDAD Y CONOCIENDO A LAS MUJERES MÁS IMPORTANTES,  NUESTRAS MADRES, ABUELAS, TÍAS, HERMANAS...Y  OTRAS MUJERES QUE HAN LUCHADO PARA CONSEGUIR LA IGUALDAD:

 GLORIA FUERTES,IRENA SENDLER,ANGELA RUIZ ROBLES,ADA BYRON, MALALA,CLARA CAMPOAMOR Y  MUCHAS MÁS.