¡VAYA RABIETA!

A mis niñ@s de tres años les encanta este cuento.

Cuando notan que el monstruo de las rabietas quiere salir , ellos solitos intentan controlarlo y que no salga al exterior. ¡Realmente funciona!

Aquí os dejo el cuento ,  mi consejo es que si podéis, el niño lo tenga en formato papel, les gusta mucha pasar las hojas, ver las ilustraciones, contar el cuento a sus amigos...

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                               https://www.youtube.com/watch?v=Xq-SuHdzuzI

 

 

VAYA RABIETA               AUTOR: MIREILLE D´ALLANCÉ

EDITORIAL CORIMBO

 

       JUGAR CON EL NOMBRE

PUZZLE DEL NOMBRE PROPIO: En este juego tienen que quitar las letras de su nombre que están pegadas con velcro. Ordenarlas y colocarlas correctamente.

 M  A   R   Í   A

M

A

R

Í

A

INICIAL DEL NOMBRE: En diferentes cartulinas o folios de colores, he puesto en grande la inicial del nombre de los niños de clase . Después he hecho unos carteles con los nombres de los niños y les he puesto velcro. ¡Y listo para jugar!

 

BUSCO LAS LETRAS DE MI NOMBRE

   Esta actividad, requiere de una gran coordinación óculo-manual y motricidad fina.

- ¿Por qué letra termina nuestro nombre?.

- Nombrar la letra final de nuestro nombre.

- Buscar la letra en el abecedario.

- Buscar nombres de compañeros o familiares  que terminen por esa misma letra.

- ¿Hay dos letras que sean iguales en nuestro nombre?.

    Con un palo depresor donde va escrito su nombre  y pinzas de madera con las grafías del mismo para hacerlas coincidir.

Primero se van quitando una a una las pinzas para después volver a colocarlas.

                 PREHISTORIA

Ayer al llegar a clase nos quedamos tod@s sorprendid@s al ver lo que había sucedido .Parecían huellas de dinosaurios, pero había que asegurarse. Medimos, contamos, comparamos y todo apuntaba a que eran de dinosaurios

 

               

Seguimos las huellas de dinosaurio y ¡sorpresa !al final  un huevo y una carta estaban allí. .
Leimos la carta y una mamá dinosaurio nos pedía que cuidáramos de su hijito. Para ello teníamos que conocer que comían , como vivían...

 
 Nos hemos convertido en investigadores y hemos estudiado algunos aspectos de los dinosaurios Los hemos comparado en tamaño, forma y color. Hemos observado algunas de sus características.

Empezamos elaborando nuestro mural de la prehistoria con las huellas de nuestros dinosaurios

 

Después con la colaboración de las familias hemos llenado nuestro rincón de la Prehistoria

 

 

Aquí podéis ver algo de lo que hemos aprendido

 
 
 

El Tiranosaurio es carnívoro por eso tiene dientes afilados y su cabeza es grande. Camina sobre sus dos patas traseras y las delanteras son muy cortas. Es uno de los dinosaurios más feroces.
Al observar sus huellas descubrimos solo tres dedos pero en realidad tiene cuatro, podemos ver uno más pequeño que no apoya en el suelo al caminar

 

El Brontosaurio tiene un cuello muy largo, lo que le permite comer hojas de los árboles, es herbívoro. En comparación con el cuerpo su cabeza es muy pequeña.
Camina sobre sus cuatro patas aunque las delanteras son algo más cortas, en sus huellas observamos 5 dedos, uno de ellos más grandes que los demás. Su cola es muy pesada y la utilizan como látigo para defenderse.

 

El Triceratops se distingue fácilmente por sus tres cuernos y la placa de la cabeza en forma de escudo. Es herbívoro, se alimenta de hojas y plantas. Se desplaza sobre sus cuatro robustas patas y en sus huellas observamos 4 dedos. Se pasa gran parte del tiempo pastando y utiliza su boca en forma de pico para triturar las  hojas.
Utiliza sus cuernos para defenderse de otros depredadores

               FELICES FIESTAS

Queridas familias, los alumn@s y maestr@s de Educación Infantil os deseamos          
                                   ¡ Felices Fiestas !

                                                                  

           JUEGOS PARA DESARROLLAR LA

                    ATENCIÓN INFANTIL               

 

1. Laberintos

Los laberintos son un juego desafiante para los niños, se pueden adaptar a cada etapa del desarrollo puesto que existen diferentes niveles de complejidad. Lo más importante es que animes a tu hijo a encontrar la salida, pero sin añadir demasiada presión. También es fundamental que elijas el grado de dificultad adecuado pues si es demasiado difícil solo generará frustración.

2. Repetición de palabras

Este juego es muy sencillo, por lo que puedes usarlo para distraer a tu hijo mientras conduces o vas de paseo. Además, es un ejercicio excelente para potenciar la memoria y la atención. Se trata de decirle unas cuantas  palabras, que tendrá que memorizar ya que luego deberá repetirlas cuando se lo pidas. Deja que pasen unos 10 minutos y pídele que las repitas. Y luego haz lo mismo a los 20 minutos aproximadamente. No importa el orden de las palabras, tan solo que recuerde el mayor número posible.

3. Encontrar la diferencia

Se trata de dos imágenes prácticamente idénticas en las que se han incluido o borrado algunos elementos, por lo que el objetivo es que el niño descubra esas diferencias. Incluso existen aplicaciones para encontrar las diferencias que incluyen un reto contrarreloj.

5. Copiar el dibujo

A la mayoría de los niños les encanta dibujar, por lo que este ejercicio será perfecto para estimular la concentración. En vez de darle dibujos para que coloree, debes mostrarle un dibujo, pedirle que se concentre durante un minuto en la imagen y luego retirarlo. El desafío será dibujar la mayor cantidad de detalles posible. Puedes comenzar con dibujos sencillos y luego, en dependencia del progreso, ir utilizando imágenes más complejas y ricas en detalles.

6. Memorizar letras de canciones

Aunque no lo parezca, escuchar las canciones y memorizar sus letras también contribuye a desarrollar la atención infantil. Solo tienes que asegurarte de elegir canciones que le gusten a tu hijo.

7. Veo veo

El clásico veo veo también es un juego excelente para desarrollar la atención ya que los niños tendrán que escudriñar continuamente su entorno para descubrir a qué objeto te refieres. Además, os reportará horas de diversión juntos.

                                                               Mónica

       JUEGO CON EL NOMBRE

Sin duda el nombre representa para el niño una escritura muy significativa ya que contiene un valor afectivo muy importante: le pertenece y lo acompañará toda su vida.
Al principio lo copiará, lo reproducirá de memoria, pero esa copia será válida porque primero solo dibujará las letras de su nombre pero luego lo reconocerá como propio, lo encontrará escrito en sus pertenencias.
Este primer abecedario de los niñ@s, conformado por las letras que construyen su nombre, pasará a ser fuente de información y de formulación de hipótesis , porque a partir de él podrá relacionarlo, compararlo y asociarlo con otras escrituras.
Por ejemplo, escrituras que comiencen o terminen igual que su nombre, que contengan algunas de sus letras. Luego podrá darse cuenta que su nombre al igual que otras palabras se escriben siempre de la misma manera, es decir que su orden no se puede alterar y llevará siempre las mismas letras.

En clase, el primer paso que me  marque fue conocer qué sabía cada alumn@ para a partir de ahí, planificar y ofrecerles una ayuda específica.  Empecé a trabajar a partir del nombre propio de cada alumn@. ¿Por qué? Porque es el texto funcional por excelencia y los niños y niñas se encuentran muy motivados para su aprendizaje. A continuación, os muestro  algunas de las actividades con el propósito de que podáis realizarlas en casa con vuestros hijos e hijas:

- Buscar su nombre, entre varios escritos siempre en mayúsculas.

- ¿Es una palabra larga o corta?.

- ¿Cuántas letras tiene?.

- Nombrar cada letra.

- ¿Hay letras que son iguales?.

- Buscar otro nombre más largo/corto.

- ¿Por qué letra empieza su nombre?.

- ¿Por qué letra termina su nombre?.

- Buscar otro nombre que empiece o termine por la misma letra, ¿Cuántos hay?.

- Escribir el nombre fijándose de la etiqueta y luego sin ella.

-Presentar un cartel con el nombre escrito y dividido con líneas para recortar y formar un rompecabezas. Los cortes pueden ser:

                   .1 corte recto en forma horizontal
                 .1 corte recto en forma vertical.
                  .Cortes separando sílabas.
                  .Cortes separando todas las letras

         

- Hacer un dibujo para regalarle a un amigo o amiga. Firmarlo con el nombre propio.

 

 

                      Mónica

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       EL DIBUJO DE MI CARA


L@s niñ@s de 3 años estan aprendiendo a dibujar su cara, aquí podemos ver que bien lo hacen ya.

 
 

 

 

 
 
 

 
 

 
                  
 

 

 
 
 

 

Dibujan solit@s con la ayuda de esta poesía:

 

En mi cara redondita

tengo ojos y nariz

también tengo una boquita

para cantar y reír.