LA PRIMAVERA LLEGÓ

L@s niñ@s de Infantil, l@s mamás/papás y las profes nos hemos empeñado en poner nuestro patio precioso, aquí también lo podéis disfrutar .

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CANTATA PARA MIGUEL

¡OLE, OLE, OLE!  MERECIDA CANCIÓN A MIGUEL

Cantata del pirata

El pirata y su banda le han preparado una súper canción a  Miguel.

Para oírlo pincha en el enlace de las cantatas de Rock FM, escucha la de Alice Cooper - Miguel.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

RECUERDA :

"LOS PRIMEROS 5 AÑOS DE VIDA SON 

UNA VIDA ENTERA"

TENEMOS CUENTACUENTOS EN LA FORTUNA .
LA INFORMACIÓN ESTÁ EN LA IMAGEN.

SIN TÍTULO. La colección telefónica como nunca se ha visto.

     

   Os recomendamos esta exposición que la Fundación Telefónica presenta hasta el 24 de Abril.  A partir de obras de artistas españoles conocidos, alumnos de colegios de Madrid han realizado diferentes creaciones. La exposición es gratuita y el horario es hasta las 20 horas. Esta fundación está en la calle Fuencarral.

Vídeos de efectos especiales Leer el Cine

El 14 de marzo  todos los niñ@s de Infantil fuimos  al cine  . Damos las gracias al Ayuntamiento de Leganés por ofrecernos  esta experiencia y sobre todo muchas, muchas gracias a Héctor  que  nos hizo tres videos de efectos especiales y lo pasamos genial .

 

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Muchos papás y mamás estáis preocupados por las dificultades que tienen vuestr@s hij@s  en el lenguaje oral, os proponemos algunas pautas para  trabajar con ell@s.

La mejor forma de estimular el lenguaje es hablar con el  niño y   dejar que nos hable con tranquilidad.

 

     -La Televisión no puede sustituir la estimulación del niño.

     -Dejar que hable: no interrumpirle ni hablar por él.

  -   Los padres sois el ejemplo de cómo usar el lenguaje para el niño .Por tanto, hablar correctamente, sin gritar, despacio, con frases comprensibles y bien ordenadas.

  -   También sois su ejemplo de hablar educadamente: pedir por favor, dar las gracias, expresar sentimientos sin herir, no usar “tacos”...

     -Exigirle que pida las cosas “por favor”, que “dé las gracias”, que no interrumpa cuando alguien habla...

     -Jugar a representar papeles de distintos personajes: La maestra,  el médico, el vendedor...

     -Que os cuenten sus experiencias en el colegio y vosotros contadle las vuestras.

     -Traducir su habla. Si os quiere decir algo y lo hace incorrectamente, repetir lo que quiere comunicar correctamente: “Lo que me quieres decir es que...”

     -Jugar al “veo - veo”.

    - Contestar siempre que os pregunte “¿Qué es esto?”

     -No imitar su lenguaje infantil, sus errores o reírle la gracia de pronunciar mal.

  -   Evitar los alimentos triturados o biberón a partir de los 3 años: no se fortalecen       los órganos de la boca para el habla: paladar, lengua, dientes...

     -Fomentar preguntas de Qué, quién, cómo...

     -Jugar a decirle una palabra y que diga una frase. Luego con dos...

    - Jugar a decirle una frase de 3 ó 4 palabras desordenadas y la tiene que decir ordenadamente.

     -Jugar a los “trabalenguas”.

     -Jugar a alargar las frases.