¡¡¡ Hola chicos y chicas!!!

Para este fin de semana os dejamos un cuento que ya conocéis, pero que tiene algún cambio.  

`¡¡A ver si encontráis la diferencia!!.  

Esperamos que os guste.

Para este fin de semana os dejamos un cuento muy divertido y especial: un cuento cantado. No hay mejor manera de pasar un rato genial ¿estáis preparados?

Este fin de semana nos toca adentrarnos un poco en la lectura, en el maravilloso mundo de los cuentos.

Os traemos un cuento titulado: Vacío.

En él encontraréis las herramientas necesarias para educar nuestra inteligencia emocional, y además, es una oportunidad buenísima para entender un poco mejor nuestras emociones. 

¡¡¡A disfrutar!!!

CUENTO:  TE QUIERO (CASI SIEMPRE) de Anna Llenas Editorial Espasa.

 VAYA RABIETA

Esta historia es una herramienta útil para trabajar con los pequeños los enfados, las rabietas o la ira. Con su lectura ayudamos a los niños a comprender este tipo de emociones y además nos puede servir como una herramienta para trabajar y manejar dichos estados.

Pincha el enlace

https://www.elorienta.com/calasanzsantander/enlaces/rabieta.pdf

Vaya Rabieta

Mireille d´Allancé

Editorial Corimbo

Obtenido de la página del "Departamento de orientación Colegio Calasanz Santander"

LA HOJA QUE QUERÍA VOLAR

                        ¡Hola chicos y chicas de Infantil  ! 

Este fin de semana vamos a compartir un cuento con vosotros .

Ya sabéis que los cuentos son tesoros que nos transportan a otros mundos, nos aportan experiencias y nos hacen vivir historias muy variadas. 

Invitamos a los papás y las mamás a contaros este cuento.                                        Esperamos que os guste.

  

                          

Cuento obtenido en la red  : http://laclasedediego.blogspot.com/2013/10/cuento-de-otono-la-hoja-que-queria-volar.html?m=1

 Los niños y niñas de infantil 3 años estamos acercándonos a los sentimientos y emociones y os dejos aquí el cuento que hemos leído y vamos aprendiendo día a díahttps://www.youtube.com/watch?v=LBTc6YPhw6A3 años Laura y Mar.